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万博通讯_应对“新高考”,学校出“高招”
发布日期:2020-01-01 21:26:09

 

万博通讯_应对“新高考”,学校出“高招”

万博通讯,5月23日,黑龙江省实验中学迎来了一批特色“老师”。他们年龄不同,职业各异,讲课的内容居然也大相径庭。原来,这些“老师”都是该校高一学生的家长,是来自各行业的精英,这次走入校园,是为了给学生上一堂实践课——家长职业讲堂。

这次在医学、地质勘探、软件开发、新闻出版、航天航空等十余个领域工作的家长走入学校,结合各自的工作经历,为学生们讲解职业的属性、职责与意义,学生们以兴趣为导向,自由选课。据了解,这种将选课走班与家长授课相结合的职业生涯规划讲堂,在我省高中还属第一次。

家长走入校园,开办职业“讲堂”

学校心理教师于淼告诉本报记者:“2018年,黑龙江省将进行高考改革,按照相关文件,所有高中都要在前期做好迎接高考改革的准备。新高考给学生们出了一道分量很重的选择题,即除了语、数、外三门必考科目之外,学生要在政、史、地、理、化、生六门科目中任选3门作为考试科目计入高考总分。这种选择方式要求学生在高一阶段就要对自己想报考的专业有明确的认知,而专业与职业相对应,因此,我们将职业生涯规划纳入到学校的课程中来。”

在开设“家长职业讲堂”之前,学校已经通过生涯认知、生涯发展等课程,帮助学生了解自己感兴趣的职业。“学校很重视家、校合作的形式,之前曾多次邀请家长进校园,我们发现学生们对家长授课这种形式很感兴趣,因此这次通过访谈、问卷等形式找出学生们最感兴趣的19个专业后,我们决定让家长做讲师,给学生科普不同职业的内容与意义。”

听说家长要来当老师,自己还能自主选课,高一的同学们都兴奋坏了。“选课海报刚贴出来,大家就里三层外三层地围上去,三三两两地讨论,我选什么,你选什么。有准备结伴同行一起选课的,还有决定分头行动之后互通有无的,大家的积极性非常高。”

有学生告诉本报记者:“职业讲堂非常抢手,我回家第一时间就开始抢课,但还是没抢到心仪的金融课。最热门的课程,7秒钟就被抢没了。”还有的学生围着于淼:“老师,曾经有一堂新闻课摆在我面前,我手慢与其失之交臂,如果你能给我一个再来一次的机会,我会对它大声说:我选你!”

下午3时,“家长职业讲堂”正式开始。讲台上,是各位家长们授课的身影,讲台下,学生们奋笔疾书,记录自己感兴趣的内容。同学们和家长积极互动,问出了很多具有专业性的问题。

课程结束后,一位男同学兴奋地告诉记者:“地质勘探这堂课听得太值了,之前我国制造航母,最难造的就是钢铁的外壳,如果我能从事这个职业,一定要为国家勘探出更多的金属。”一位女同学则对记者说:“我第一次考虑自己的职业,就是在课堂上,老师放了一位学姐的设计作品,太漂亮了,我决定成为一名建筑师。学校的这堂职业课,就如一场及时雨,不仅让我开阔了眼界,还让我对未来的职业有了更深入的了解。”

深度游高校,体验新职业,让学生与职业“零距离”

于淼对本报记者说:“我们从2013年就开始构建职业生涯规划课,已经建构了生涯认知课程、生涯发展课程、生涯实践课程三大体系。”2017年暑假,学校带着部分学生走入上海交通大学、南京师范大学等高校,参观了学校的未来实验室,与大学教授、研究生做交流,了解到自主招生的新要求。2018年的寒假,学校又开展职业零距离、猎头达人等活动,让学生用一天时间去体验一门职业。

在一系列的活动中,于淼发现,生涯实践课不仅有助于大家选择专业,还发掘出很多学生的潜力。“有学生能写,笔端下的实践感悟深刻又走心;有的同学能说,与大家分享自己的职业体会时全程脱稿,侃侃而谈。有的学生勇敢,猎头达人活动要求大家向学校推荐自己感觉有能力的人,一个学生来到了社区的派出所,凭借自己勇气和真挚打动了副所长;有的学生告诉我,自己决心当一名医生,他在实习中亲眼目睹了一场濒危抢救,对生死有了更加深入的思考;还有的学生对我说,自己要当一名大学校长,她发现目前的人才培养忽视了创造性,决定日后建设一所科研型的大学,培养多元化的人才。”

主管德育的副校长张丽娟对职业生涯规划课感受颇多。“我给学生们讲第二次工业革命,人类进入电气时代,我说电气的‘气’与电气自动化专业相关,学生们都说知道,在此之前,他们没有这样的意识。职业生涯规划系列课程,帮助学生们开启了专业意识,帮他们打开了认知社会的大门。除此之外,这种实践课对接了黑龙江省的新课改,是创办研究型高中、促进研究性人才成长的重要环节。”

职业规划,规划的是学生的未来

于淼告诉本报记者:“大学的专业越来越丰富,选择难度也越来越大。一些专业看名字不知道是做什么的,一些名称相近的专业,内容却千差万别。很多学生走入大学了才发现,这个专业我不喜欢;很多人工作后转换专业,这不仅耽误大家的时间,也是对资源的极大浪费。为高一学生开设家长职业讲堂,就是为了避免学生们走弯路。”

真有家长因此走过弯路。他对记者说:“我高中时,根本不知道什么叫专业,选专业一看它是否流行,二看自己的分数够不够,最后选择了金融专业。结果上了大学才发现,我对金融毫无兴趣,毕业后为了改行,耽误了很多时间。我对儿子的期望,就是不要走我的老路,而是做一个有准备、有规划的人。”

省实验中学的孙景峰校长告诉记者:家长职业讲堂的开设,就是为了帮助孩子们树立明确的目标,让孩子们对未来的学习充满动力。“这种活动,我们不会只办一次,而是邀请大家常来多来,让孩子们多学多听。不仅如此,假期我们将继续带学生走入高校,深入高校,开展生涯实践课。通过一系列的课程,让学生们加深对职业的认知,了解自己的兴趣,进而明确自己的志向,报考自己喜欢的专业。职业生涯规划,从表面看,是对志愿报考的助力,从深度来说,其实决定着孩子未来的发展。”(李熙爽)

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